臺南市東區東光國小 108年度本土語言教學實施計畫
壹、實施依據:
一、教育部高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施計畫。
二、臺南市 108年度高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日實施計畫。
貳、實施目標:
一、透過本土語言的學習,讓學生認識自己的鄉土歷史、地理、自然與人文。
二、培養學生與各族群溝通能力,瞭解並尊重其他族群語言及文化。
三、充實學生學習經驗,陶冶學生愛鄉土、愛國家的情操,使具備開闊胸襟和宏觀視野。
参、實施對象:全體親師生。
肆、實施內容:閩南語為主,原住民族語、客家語。
伍、實施原則:
一、生活化:落實生活中本土語言之交談溝通,回歸語言及本土教學本質。
二、趣味化:教學內容多元趣味,並透過生動活潑的教學,提昇學生學習興趣。
三、情境化:充實情境佈置,營造說母語的自然氛圍。
四、彈性化:將本土語言隨機融入領域課程與生活教育,潛移默化下提升本土語言的使用。
陸、 實施方式:
實施 |
實 施 內 容 |
負責單位 |
備註 |
一、 行政運作 |
1. 擬訂推行本土語教學暨母語日實施計畫。 |
教務處 |
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2. 成立母語教學推動委員會。 |
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3. 向家長宣導說明本土語言之重要性,爭取社會資源支援。 |
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4. 定期召開本土語教學暨母語日執行工作會議。 |
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二、 活動規劃 |
其他學科則視情況隨機教學。 |
全校師生 |
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2. 利用兒童朝會時間進行母語宣導活動。 |
教務處 |
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3. 母語日,校長、主任、導護老師用母語向小朋友報告。 |
校長 |
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4. 母語日當天上課時,除專有名詞或專業術語外,儘量以母 語對答。 |
全校師生 |
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5. 母語日當天下課時間及日常生活對話、打招呼、接待訪 客等,均以母語應對為原則。 |
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6. 班級配合教學播放母語童謠 CD,透過活潑生動的曲調學 習口語念唱。 |
各班級 |
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7. 辦理母語演講、朗讀或歌唱、說故事等母語學藝活動。 |
教學組 |
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8. 配合音樂課,由音樂老師教唱鄉土歌謠。 |
各班級 |
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9. 利用彈性時間觀賞母語影片或相關視聽教材。 |
各班級 |
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10. 聘請通過客家語認證教師為選修客語的學生進行客語 教學。 |
教務處 |
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11. 聘請通過原住民語認證教師為原住民學生進行族語教 學。 |
教務處 |
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12. 舉辦母語教學成果發表會。 |
各處室 |
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三、 情境營造 |
1. 學校公佈欄設有本土語言專欄。 |
教學組 |
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2. 在各班級教室佈置鄉土教學專欄供學童學習。 |
各班級 |
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3. 圖書室設有「母語書籍專櫃」方便學生借閱。 |
圖書室 |
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四、 專業成長 |
1. 鼓勵老師參加教育局、及各校舉辦的母語教學研習活動。 |
全體教師 |
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2. 鼓勵老師參與閩南語師資進階培訓。 |
全校老師 |
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3. 配合民俗節日進行教學。 |
任課教師 |
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4. 鼓勵任課教師,自行設計母語教學教材或補充教材,進行 相關之研究。 |
任課教師 |
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5. 鼓勵教師參加閩南語、客語與原民語認證。 |
教務處 |
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6. 母語網站建置。 |
資訊組長 |
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7. 統合社會資源與校際、網路資源,建構母語教學諮詢之資 源網絡,提供教學資訊與網站連結供師生蒐尋資料。 |
資訊組長 |
柒、 推動小組:
工作 |
承辦處室 |
工作內容 |
負責人員 |
計劃 |
校長室 |
1. 審核工作計畫。 2. 定期召開小組會議,協調各有關人員。 |
校長 |
計畫 |
教務處 |
1. 負責本土語言教學暨母語日實施計畫的擬定。 |
教務主任 |
1. 辦理各項學藝競賽。 2. 負責母語日宣導活動。 3. 充實本土語言專欄資料。 4. 調查全校本土語言選修意願。 |
教學組長 |
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1. 建置本土語言教學網站。 |
資訊組長 |
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教學計畫擬定與 融入教學 |
領域代表 |
1. 協助推動及諮詢服務。 2. 教學計畫擬定及課程內容的協商。 |
本土語言 教師 |
諮詢服務 |
社區 專家學者 |
1. 諮詢服務。 |
家長會長 |
捌、預期目標:
一、 透過生活化母語教學,親師生能運用流利順暢的母語溝通。
二、 透過母語情境的營造,親師生能將母語運用在日常生活中。
三、 推展母語教學,學生能認識本土文化內涵,並傳承本土文化。
玖、本計畫經校長核可後公佈實施,修正亦同。