:::

教務

公告 陳育生 - 教務 | 2016-08-15 | 人氣:206
      名稱:全英教學研習(第三梯次) 說明:本研習以工作坊及實際教學操作訓練為主,由嘉義大學外國語言學系教師提供操作概念與範例,之後全體學員個別演練,然後以案例研討方式進行深入交流探討演練優缺點。本工作坊的研習方針以「簡單」、「互動」、「重複」、「多元」為原則。特色如下: 盡量使用簡單易懂的英語與學生溝通。 使用能多與學生互動的活動方式進行授課。 英語用詞盡量重複該課的重點字彙或句型,以加深學生印象。 同樣教材內容融合在聽說讀寫技巧學習中,用各種不同活動或方式讓學生自然而然記住學習重點。 ... 觀看完整文章
公告 陳育生 - 教務 | 2016-08-11 | 人氣:81
說明:   依據105年5月18日南市教課(一)字第1050485039號函,諒達。 本年度競賽採網路報名方式,網路報名步驟請參閱附件。  本年度新增「國小越語組」,請各校重視新住民子女說母語,鼓勵新住民子女展現自己的優勢能力,踴躍報名。    ... 觀看完整文章
公告 陳育生 - 教務 | 2016-08-11 | 人氣:83
說明: 一、依據教育部105年8月5日臺教師(三)字第1050105274A號函辦理。 二、教育部業於105年8月5日以臺教師(三)字第1050105274號函核定國立屏東大學辦理旨揭國民小學教師加註英語專長26學分班1班次,由進修教師自行付費,教育部不予補助。本局將另行調查符合加註英語26學分班資格之現職國小教師,請貴校務必轉知所屬符合資格且有意修習上開學分班之教師並鼓勵參加。 三、本案相關開課及招生訊息,請逕洽國立屏東大學詹宗憲先生,聯絡電話08-7663800#18105。... 觀看完整文章
公告 李嘉津 - 教務 | 2016-08-02 | 人氣:142
說明: 一、依據臺南市政府105年7月22日府文資處字第1050718743B號函辦理。 二、依「文化資產保存法」第62條規定:「為進行傳統藝術及民俗之傳習、研究及發展,主管機關應協調各級教育主管督導各級學校於相關課程中為之。」 三、綜上所述,請將旨揭市定傳統藝術及相關保存者融入相關課程中實施。 四、檢送公告表乙份(如附件)。  ... 觀看完整文章
公告 陳育生 - 教務 | 2016-08-01 | 人氣:111
臺南市政府教育局105學年度國民教育輔導團 各學習領域暨議題輔導團兼任輔導員甄選簡章 一、依據 臺南市政府教育局國民教育輔導團組織及運作規定。   二、兼任輔導員任務   (一)從事各學習領域之課程規劃設計、教材教法與多元評量之研究。 (二)進行本市各學習領域實施情形之調查、研究、發展與改進工作。 (三)定期至各校進行各學習領域之輔導訪視工作。 (四)協助各校發展學校本位課程與教師自編教材。 (五)接受本市國民中小學課程與教學相關知能之諮詢。 (六)參加各學習領域之研習與相關會議。 (七)蒐集相關資訊,... 觀看完整文章
公告 李嘉津 - 教務 | 2016-08-01 | 人氣:109
說明: 一、依據教育部105年7月20日臺教授國部字第1050081116E號函辦理。 二、旨揭辦法業經教育部於中華民國105年7月20日以臺教授國部字第1050081116B號令修正發布。 三、本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統網站(http://edu.law.moe.gov.tw)下載。  ... 觀看完整文章
李鎮宇 - 教務 | 2016-07-19 | 人氣:112
一、依據客家委員會105年4月15日客會文字第1050005565號函辦理。 二、比賽日期及地點: (一)南區初賽:105年10月22日(星期六),於本市安南區海佃國小辦理。 (二)總決賽:105年11月19日(星期六),於國立暨南國際大學辦理。 三、報名時間及方式:分區初賽及總決賽皆採線上報名(網址為http://school.hakka.gov.tw),初賽報名截止日期為105年9月14日(星期三)。  ... 觀看完整文章
李鎮宇 - 教務 | 2016-07-18 | 人氣:843
  105年全國語文競賽閩南語朗讀文章_國小學生組 (語音檔)  資料來源真平台語網 http://www.jen-pin.com.tw/list/?searc ... 6%96%87%E7%AB%B6%E8%B3%BD 下載國小8篇 http://www.jen-pin.com.tw/download/fi ... 9F%B3%E6%AA%94/105%E8%AA%  ... 觀看完整文章
李鎮宇 - 教務 | 2016-07-18 | 人氣:139
105年全國語文競賽閩南語朗讀文章_國小學生組 http://lang105.mlc.edu.tw/Module/Ques ... dex.php?QuestionCate_ID=4  
RSS http://www.tkes.tn.edu.tw/xoops/modules/tadnews/rss.php?ncsn=8
:::

站內搜尋